style="width:0.93991in;height:0.57236in" /> 本文是学习GB-T 18205-2012 学校卫生综合评价. 而整理的学习笔记,分享出来希望更多人受益,如果存在侵权请及时联系我们
本标准规定了学校卫生综合评价项目、评价方法以及综合评价判定。
本标准适用于全日制小学(含民办小学)、初级中学、高级中学(含中等职业学校、民办中学)和普通
高等学校(含民办高等学校、独立院校)各项卫生状况的综合评价。
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件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB/T 3976 学校课桌椅功能尺寸
GB 4789(所有部分) 食品微生物学检验
GB/T 5699 采光测量方法
GB/T 5700 照明测量方法
GB 5749 生活饮用水卫生标准
GB/T 5750 生活饮用水标准检验方法
GB 7793 中小学校教室采光和照明卫生标准
GB 9665 公共浴室卫生标准
GB 9667 游泳场所卫生标准
GB 9668 体育馆卫生标准
GB 9669 图书馆、博物馆、美术馆、展览馆卫生标准
GB 14934 食(饮)具消毒卫生标准
GB/T 17225 中小学校教室采暖温度标准
GB/T 17226 中小学校教室换气卫生标准
GB/T 18204(所有部分) 公共场所卫生标准检验方法
GB 28231 书写板安全卫生要求
GB 50034 建筑照明设计标准
GB 50099 中小学校设计规范
突发公共卫生事件、传染病预防控制、常见病与多发病、学校食品安全、生活饮用水卫生、教室环境
卫生、生活环境卫生和公共场所卫生。
学校食品安全(食饮具消毒)、生活饮用水卫生、教室环境卫生、生活环境卫生和公共场所卫生。
GB/T 18205—2012
以学校为单位，检查学校突发公共卫生事件防控工作情况。
对学校传染病预防控制管理的评价宜遵循以下方法：
a)
以学校为单位，检查学校传染病预防管理、疫情报告、传染病控制以及预防接种等工作情况。
b)
以学校设置的校医院、卫生所、卫生室、保健室为对象，对其执行《中华人民共和国传染病防治
法》的相关工作进行检查。
以学校为单位，检查学校常见病与多发病管理工作情况。
对学校食品安全管理的评价宜遵循以下方法：
a) 以每个食堂、外供快餐单位和超市(食杂店)为评价单位。
b)
如学校没有食堂，而有外供快餐，则以加工外供快餐的单位和学校分餐环节为评价单位。
c)
学校设有多个食堂，应先评出每个单位得分，将各单位得分相加，取平均分数为该项目的得分。
对学校集中式供水、二次供水、小型集中式供水及分散式供水，进行卫生管理情况检查。
以学校教室为单位，检查教室人均面积、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、微小气候、噪声等项目
符合要求情况。
以学校内厕所、学生宿舍为单位，检查其符合要求情况
以学校内公共浴池、游泳场所、体育馆和图书馆为单位，检查其符合要求情况。
4.2.1 学校食品安全[食(饮)具消毒监测]
4.2.1.1 评价指标
按照 GB14934
规定，对食(饮)具消毒的感官指标、理化指标、细菌指标进行监测。
4.2.1.2 评价方法
对学校食堂的食(饮)具消毒监测评价宜遵循以下方法：
GB/T 18205—2012
a)
以每个食堂为单位抽检食(饮)具，进行监测评价。
b) 监测方法执行GB 4789(所有部分)。
4.2.2.1 评价指标
根据GB5749
的规定对细菌总数、总大肠菌群、消毒剂余量、色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH
进行监测。其他项目根据当地水源水质实际情况增加。
4.2.2.2 评价方法
对学校内生活饮用水卫生监测宜遵循以下方法：
a) 选取1个以上末梢取水点。
b) 监测方法执行 GB/T 5750。
4.2.3.1 抽 样
凡对学校教室环境的评价项目，应根据学校教室设置状况进行抽样。按学校教室的结构、层次、朝
向、单侧采光、双侧采光的不同类型确定监测教室数，抽取有代表性的教室作为样本。不少于6间教室。
4.2.3.2 教室监测评价记分方法
累积计分：将评价项目各档得分值，分别乘以该档得分的教室数，然后累加得分，得分再除以教室样
本数，得数为该项目得分。
4.2.3.3 教室人均面积
4.2.3.3.1 评价依据
普通教室人均面积按照GB 50099 的规定进行评价。
4.2.3.3.2 评价方法
对教室人均面积监测的评价宜遵循以下方法：
a) 在抽样教室中测量教室面积及学生人数，分别计算各教室的人均面积。
b) 按式(1)计算。
式中：
style="width:0.93991in;height:0.57236in" />
…………………………
(1)
S₁— S₂—
a —
4.2.3.4
4.2.3.4.1
人均面积；
被测教室面积；
该教室学生人数。
课桌椅
评价依据
按照GB/T3976 的规定，判定课桌椅分配符合情况。
GB/T 18205—2012
4.2.3.4.2 评 价 指 标
分别计算课桌椅分配符合率，实际达到的百分率，分为≥80%、79%～40%、\<40%三等。
4.2.3.4.3 使 用 器 材
学生身高及课桌椅型号测量尺：该尺按课桌和课椅的高度(cm),
标有相应的号数，测量时可直接读
出被测桌椅号，同时也可测量学生身高(cm)。
也可用普通测量尺测量学生身高及课桌椅的高度。
4.2.3.4.4 评价方法
对课桌椅分配符合率监测的评价宜遵循以下方法：
a) 在抽样教室中，测量教室内在座学生身高及相应课桌椅高度，按照 GB/T
3976 规定的课桌椅
各型号的身高范围进行评价，被测课桌椅号数在使用者身高范围内，则分配符合。
b) 按式(2)计算。
style="width:1.91333in;height:0.48664in" /> ………………………… (2)
式 中 ：
M—— 课桌或课椅分配符合率；
c — 课桌与课椅号与就座学生身高相符合的人数；
b — 被测学生人数。
4.2.3.4.5 记 分 方 法
按课桌椅分配符合率的标准，给出每个被评价教室分值，然后累加各教室得分，再除以教室样本数，
得数为该项目得分。
4.2.3.5 黑 板
4.2.3.5.1 评 价 依 据
按 照 GB 28231 、GB7793 及 GB50099 中有关规定评价。
4.2.3.5.2 评价方法
对黑板监测的评价宜遵循以下方法：
a) 用测量尺，测量黑板高度与宽度，黑板下缘与讲台地面的垂直距离。
b)
反射比的测量：黑板垂直分成四等份，取三条等分线的中点为测定点，以三个测定点的反射比
的平均值为代表值。
4.2.3.6 教 室 采 光
4.2.3.6.1 评 价 依 据
按 照 GB7793 及 GB 50099 中有关的规定评价。
4.2.3.6.2 评 价 指 标
采光系数、后墙壁反射比、窗地面积比。
4.2.3.6.3 使用器材
照度计(指针式或数字式)。
GB/T 18205—2012
4.2.3.6.4 评价方法
按 GB/T 5699 的规定进行测量。
室内照度测量：选择教室内光线最差的课桌面测量照度，测得数为室内照度值。
室外照度测量：选择周围无遮挡的空地，避免直射阳光，在测量室内照度前后各测一次室外照度，取
两次测得数的平均值作为室外照度值。
采光系数计算公式见式(3):
style="width:2.28668in;height:0.61996in" /> (3)
式 中 ：
X, —— 采光系数；
E 室内—— 室内照度；
E 室外 - - 室外照度。
后墙壁反射比测量：将后墙壁分为左、中、右，取3个测点，左、右测点应离相邻墙面相接处10
cm~
20
cm,然后求出反射比的平均值，作为代表值。每个测点的反射比宜遵循以下方法得出：
a)
入射照度测量：将照度计接收器感光面朝上，置于被测表面某一位置，读取入射照度值。
b)
反射照度测量：将照度计接收器感光面对准同一被测表面的原来位置，逐渐平移离开，待照度
稳定后，读取反射照度值。
c) 反射比计算公式见式(4)。
style="width:1.27346in;height:0.63338in" /> … …………………… (4)
式 中 ：
X2 — 反射比；
E 反射—— 反射照度；
E 射 - — 入 射 照 度
窗地面积比测量：测量教室采光窗洞口总面积及教室地板面积。
窗地比计算：计算教室窗洞口总面积为1,求出与地板面积的比例，以1比多少来表示。
测量时间：选择10时至14时。
4.2.3.7 教室照明
4.2.3.7.1 评价依据
按 照GB7793 的规定评价。
4.2.3.7.2 使用器材
照度计(指针式或数字式)。
4.2.3.7.3 评价方法
按 GB/T 5700 的规定进行测量。
4.2.3.8 教室微小气候
4.2.3.8.1 评价依据
应按照 GB/T 17226 和 GB/T 17225 的规定评价。
GB/T 18205—2012
4.2.3.8.2 使 用 器 材
便携式红外线二氧化碳分析器，干湿球温度计。
4.2.3.8.3 评 价 方 法
对教室微小气候监测的评价宜遵循以下方法：
a) 在抽样教室中进行教室二氧化碳浓度和温度的测量。
b) 测量方法：
二氧化碳浓度测量：按GB/T 18204.24
公共场所空气中二氧化碳测定方法进行测量。
温度测量：按 GB/T 17225 的规定方法进行测定。
测定时间：为每年冬季， 一 般在当年11月至下 一 年1月，10时和14时各测 一
次，取平均值作为代
表值。
4.2.3.9 噪 声
4.2.3.9.1 评 价 依 据
按 照GB 9669 图书馆噪声的规定评价。
4.2.3.9.2 使 用 器 材
普通声级计。
4.2.3.9.3 评 价 方 法
对教室噪声监测的评价宜遵循以下方法：
a) 在抽样教室内进行噪声测量。
b) 测量方法：按GB/T18204.22 公共场所噪声测量方法执行。
— — 教室内噪声测量：把测定点选在教室(小于100 m²) 中 央 一 点 。
— 外来声源噪声测量：在开窗的条件下测定的数值。
— —
背景噪声(或本底噪声)测量：学生全部在教室入座，限制活动产生的噪声，在闭窗的条件
下测定的数值，或者在空教室中测定的数值。
4.2.4.1 学 校 厕 所
4.2.4.1.1 评 价 依 据
按 照GB 50099 有关规定评价，高等学校可参照此规定。
4.2.4.1.2 评 价 方 法
学校厕所监测的评价宜遵循以下方法：
a) 厕所蹲位与小便槽评价(教工专用厕所除外)。
蹲位：查看学校男、女厕所蹲位数，按全校男、女学生人数，分别计算男、女厕所平均每一个蹲位
所容纳的学生人数。按式(5)计算：
style="width:0.72011in;height:0.63998in" />
…………………………
(5)
GB/T 18205—2012
式 中 ：
i— 每蹲位学生人数(男或女);
i 学 生人数(男或女);
k— 厕所蹲位数(男或女)。
男厕小便槽：测量小便槽长度米数，按全校男学生人数计算平均每米小便槽容纳学生数。按
式(6)计算：
式 中 ：
n— 每米小便槽男学生人数；
m—— 男学生人数；
l — 小便槽长度，单位为米(m)。
style="width:0.7799in;height:0.49324in" />
…………………………
(6)
b) 凡设有多个厕所学校可混合计算。
c) 无论室内外厕所均以每 一 个厕所为单位进行卫生状况评价。
4.2.4.2 学 生 宿 舍
4.2.4.2.1 评 价 依 据
按 照GB 50099 有关规定评价。
4.2.4.2.2 评 价 方 法
对学生宿舍监测的评价宜遵循以下方法：
a) 以每栋学生宿舍为单位进行评价。
b)
根据宿舍的不同面积、层次、朝向等，抽取不同类型的寝室作为评价样本。每栋宿舍抽取的寝
室 不 少 于 3 间 。
4.2.4.2.3 记 分 方 法
首先评出每个寝室的得分，将各得分相加，取平均数为该项目的得分。
4.2.5.1 公 共 浴 池
按 照GB9665 中的规定对学校公共浴池监测，监测评价宜遵循以下方法：
a) 以每个公共浴池为单位进行评价。
b) 监测方法执行 GB/T18204 (所有部分)等有关规定。
4.2.5.2 游 泳 场 所
按 照 GB9667 中的规定对学校游泳馆、池监测，监测评价宜遵循以下方法：
a) 以每个游泳馆、池为单位进行评价。
b) 监测方法执行 GB/T18204 (所有部分)等有关规定。
4.2.5.3 体 育 馆
按 照 GB9668 中的规定对学校体育馆监测，监测评价宜遵循以下方法：
a) 以每个体育馆为单位进行评价。
GB/T 18205—2012
b) 监测方法执行GB/T 18204(所有部分)等有关规定。
4.2.5.4 图书馆
按照GB 9669 及 GB 50034
中的规定对学校图书馆监测，监测的评价宜遵循以下方法：
a) 以图书馆为单位进行评价。
b) 根据图书馆、阅览室的不同面积、层次、抽取有代表性的房间进行监测。
c) 监测方法执行GB/T 18204(所有部分)等有关规定。
见表 A.1。
见表 A.2。
学校卫生管理评价得分与监测评价得分的总和为综合评价实际得分。
凡综合评价实际得分达到管理与监测标准总分的85%及以上者为学校卫生优秀学校，定为
A 级 ； 60%～85%为学校卫生合格学校(不含85%),定为B
级；60%以下者(不含60%),为学校卫生不合格学
校，定为 C 级。
表 A.3 给出了学校卫生综合评价判定结果和等级。
GB/T 18205—2012
(规范性附录)
管理、监测评价及综合判定
表 A.1 给出了学校卫生管理评价项目、评价指标、各项分值和实际得分。
表 A.2
给出了学校卫生监测评价项目、评价指标、评分标准、各项分值和实际得分。
表 A.3 给出了学校卫生综合评价判定结果和等级。
表 A.1 学校卫生管理评价记分表
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GB/T 18205—2012
表 A.1 ( 续 )
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style="width:1.60669in" />
[式供水有卫生
仕水刀生管理
style="width:1.60669in" />
得分 分
目
style="width:0.60668in" />
style="width:1.6199in" />
厕所
(4分)
0.6
J频率1次以上/
GB/T 18205—2012
表 A.3 学校卫生综合评价判定
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